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Samstag, 1. September 2012

Psychologische Interpretation

Kafka selbst war Vegetarier und er vermied stark die Einnahme von Medikamenten. Er war ein gepeinigter Mensch mit einem schwierigen Verhältnis zu seinen Eltern ( Brief an seinen Vater) und vielen inneren Konflikten.
Er beobachtete sich permanent selbst, nannte es "sich hündisch umlaufen" -->
Der Psychologie stand er skeptisch gegenüber, sah in der Mystik eine Alternative.

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Schuld und Verdrängung

Er zeigt in Metaphern das Verborgene und Verdrängte aus der Seele des Josef K. auf. So ist die Kammer im Kapitel der Prügler auch ein Sinnbild für das Verdrängte in ihm.
Kafkas Werk beschreibt die Versuche des Angeklagten Josef K. sich von der ihm auferlegten Schuld zu befreien.

Doch nicht nur die äußere Schuldfrage ist bedeutsam, es geht auch um die innere Schuldzuweisung, das schlechte Gewissen, die sowohl Josef K., als auch  Kafka selbst, bewegt. Die Äußeren Vorgänge sind stets Stellvertreter für das was in seinem Inneren vor sich geht. Der Prozess gegen Josef K. ist eigenetlich ein innerer Kampf von Kafka gegen sich selbst und seine Schuldgefühle.

Josef K. wandelt im ganzen Roman zwischen zwei Extremen:   Zum Einen versucht er die Anklage abzustreiten, will sie verdrängen, zum Anderen geht er in die Offensive. Bis zum Kapitel im Dom wechselt er zwischen diesen Polen hin und her, erst am Ende gibt er auf. Was bleibt ist Scham. Der Zusammenhang zwischen Schuld und Scham ist mit einigem Nachdenken schlüssig - wer etwas getan hat, sich also schuldig gemacht hat, der schämt sich dafür nachdem er seine Schuld erkannt hat. Das Ende des Romans ist als kein Zufall.


Freud

Ein Zitat von Sigmund Freud besagt, dass das Ich nicht Chef sei im eigenen Haus. Der Protagonist ist ebenfalls ganz buchstäblich nicht Chef in seinem eigenen Haus, in seiner Pension wird er vom Gericht Verhaftet. Das Gericht dringt bis in seine Privaträume hervor.
Als Methaper kann man sagen, dass das Ich sich nicht gegen das Über Ich abschotten kann.
 Josef K. findet das Gericht immer in den Dachkammern vor, der Sitz bei dem in Freud das Über Ich lokalisieren würde, wenn man bei der Methaper mit dem Haus bleibt.  Schließlich dringt das Gericht auch in einen weiteren Bereich von Josef K. vor, in die Arbeitswelt.



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Bewältigungsstrategien

K. wird am normalen Tagesablauf durch das Gericht kaum gehindert. Zu Beginn soll er sogar von der Verhaftung nicht an seiner Berufstätigkeit gehindert werden. In dieser Zeit versucht er die Anklage nicht zuzulassen, er möchte sie verdrängen. Dieser Versuch misslicht aber, er wird bereits früh vom Gericht erfasst, macht er sich doch selbst auf den Weg zum Gericht und erwartet, das dort wieder eine Anhörung stattfände (  Im leeren Sitzungssall der Student die Kanzleien ). Vor dem Gericht hat er zunächst keine Achtung, fühlt sich dem sogar überlegen. Er findet es heruntergekommen und verlottert.

Das Gericht hausst in heruntergekommenen Räumen. Die Advokaten sind ebenfalls nicht standesgemäß untergebracht. Das Gericht ist lasterhaft und unordentlich für ihn. Diese Erniedrigung des Gerichts ist zugleich auch eine Bewältigungsstrategie. Bereits bei der Anhörung im Sitzungssaal legt er dieses Verhalten an den Tag. Er ist frech und respektlos, schwingt selbstbewußte Reden und lässt sich nicht anmerken dass er beunruhigt ist.

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Er verarbeitet in dem Buch nicht nur das Verhältnis zu seinen Eltern, sondern laut Elias Canetti zu Felice Bauer. Hartmut Binder sieht in dem Werk das Abbild von Kafkas eigener psychologischer Struktur

Erste Phase ist die Zeit, in der Beruf und Prozess noch getrennt sind. In der zweiten Phase beginnt er den Prozess nicht mehr loszuwerden. Dieser Abschnitt beginnt mit : „ Der Gedanke an den Prozess verlies ihn nicht mehr!“

K hat dabei verschiedene Bewältigungsstrategien:
Die erste ist das Verdrängen, er versucht Distanz zum Prozess aufzubauen und diese aufrecht erhalten
Die zweite ist,dass er sich Helfer sucht. Diese sind weiblich und sind oft keine echte Helferinnen
3. Der dritte Weg der Bewältigung, den er sich aussucht ist den Prozess selbst zu bestimmen. Er will seine Verteildugng selbst in die Hand nehmen.
Josef K. Entwickelt sich im Roman nicht obwohl dies in den meisten Roman eigentlich der Fall ist. Zudem entwickelt sich auch nicht etwas zum Positiven, sondern es geht von Schritt zu Schritt näher zum Verfallener
Bild mit Text


NAVIGATION

Verhaftung  
Gesprächmit Frau Grubach Dann Fräulein Bürstner
ErsteUntersuchung
Imleeren Sitzungssall der Student die Kanzleien
 DerPrügler
DerOnkel / Leni
Advokat– Fabrikant – Maler
KaufmannBlock und die Kündigung des Advokaten
ImDom
Ende
 Fragmente
B.´sFreundin

Staatsanwalt
ZuElsa
Kampf mit dem Direktor Stellvertreter
Das Haus
Fahrt zur Mutter
 Psychologische Modelle
Jung,C.G.
Freud

Die Personen
JosefK.

 FrauGrubach
FräuleinBürstner
DieFrau des Gerichtsdieners
Advokat Huld
Leni
OnkelAlbert K./Karl K.
Erna
Titorelli
KaufmannBlock
Gefängniskaplan
Direktor-Stellvertreter
Direktor
Staatsanwalt Hasterer
Der Prügler
Die Vollstrecker
Das Gericht
 
Interpretationen

Prominente Analytiker

Bezug zu anderen Kafka Texten

4307 Zeichen 3604 ohne Leerzeichen 683 Wörter

Freitag, 31. August 2012

Freud Ich- Es- Über Ich

Arbeitsaufträge

  1. Erkläre warum das Modell der Psyche das Menschenbild revolutioniert hat
  2. Erstelle eine Karteikarte für das Modell
  3. Erkläre die Begriffe ICH, ES, ÜBER ICH
  4. Wo in der Proceß findet man Darstellungen des ES?
  5. Durch was wird im Proceß  das ÜBER ICH symbolisiert?
  6. Was können Sie über das Thema Schuld sagen? Zum Einen im Bezug auf das Buch von Kafka, zum Anderen bezüglich des Modells?
  7. Wenn die Seele ein Haus wäre, wo in unserem Modell wäre der Keller? Wo sitzt in Kafkas Werk das Gericht? Im Keller oder im Dachgeschoss?


Zum besseren Verständnis von diesem Interpretationsansatz habe ich für Euch einmal die Modell Ansichten von Freud gebaut.
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Hintergründe des Modells

Dieses Modell stammt von Sigmund Freud, dem Begründer der Psychoanalyse. Er hat es als Nachfolger seiner ersten Topik Unbewußtes-Vorbewusstes-Bewusstes erdacht. Es enthält, wie die erste Topik, drei Glieder. Erstmals taucht das ÜBER ICH- ICH - ES Modell im Jahr 1923 auf ( Der Proceß entstand 1914-1915 und wurde 1925 veröffentlicht ). Zu lesen im Original ist es in : Sigmund Freud: Das Ich und das Es (1923), in: Studienausgabe, Bd. III: Psychologie des Unbewußten, Frankfurt am Main: Fischer 1975, ISBN 3-10-822723-8


Warum ist dieses Modell wichtig?

Zum Einen war Freud der erste Mensch, der sich dokumentiert in dieser Form mit der menschlichen Seele auseinander gesetzt hat, zum Anderen liefert die Einteilung in jeder Weise Erklärungsbeispiele für das Entstehen vieler Störungsbilder und Krankheiten. Wie alles in der Geisteswissenschaft handelt es sich hierbei um ein Modell, das auch in veränderter Form oder komplett umgedacht genau so richtig sein kann. Entscheidend war, dass es eine Denkvorlage liefert.
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Die Einteilung in verschiedene Störungsbilder, das Erkennen von Zusammenhängen und das Benennen von heute selbstverständlichen und allgemein gebräuchlichen Dingen ( Unbewußtes, Abwehrmechanismen, Neurose, Trieb, etc.) kam einer Revolution gleich und veränderte bis heute das Denken des Menschens. Auch wenn viele diese Modelle als überholt ansehen ist es doch Freud zu verdanken, dass Psyche und Geist, Seele und Krankheit denkbar wurden.
Es entstand zudem genau in jener Zeit, in der auch das Werk von Kafka entstand, welches wir hier besprechen.

Doch wichtiger für ist ist noch die Frage:

Warum ist es für uns, wenn wir Kafka lesen, wichtig?

--> Der Proceß spielt in einer düsteren, einer schwer durchschaubaren Welt. Vieles in diesem Werk ist nicht logisch, meist entzieht sich ein Großteil unserem klassischen, naturwissenschaftlich geprägtem Verstand. Dennoch müssen wir diese Werk irgendwie "packen" können.
Ein häufig verwendeter Deutungsansatz ist es, biografisch zu interpretieren, sich also an Kafkas eigener Geschichte und seinen eigenen Leiden zu orientieren. Das ist durchaus denkbar und dankbar.

Ein anderer anerkannter Ansatz ist es sich Kafkas Schaffen psychologisch zu nähern. Und um diesen Ansatz verfolgen zu können, dafür brauchen wir jene Modelle.
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Wofür steht das ICH-ES-Über ICH

Er ging davon aus, dass das ICH das ist was einen Menschen ausmacht. Ich Stärke schützt von Krankheiten, erzeugt Ruhe und Menschen, die in sich Ruhen haben ein starkes Ich. In unserem Leben ist das ICH permanenten Anforderungen ausgesetzt. Das ICH ist der Teil unserer Psyche, den wir bewusst wahrnehmen. Und doch macht das ICH nur einen relativ kleinen Teil unseres Seelenlebens aus. Das Wahrnehmen des eigenen Körpers, das Erkennen vom eigenen Willen und alles was unter Selbstbewusstsein fällt ( nicht zu verwechseln mit Selbstwertgefühl!!!!) gehört zum ICH.

Sich seiner Selbst bewußt sein, das ist ICH.

Das ES steht stellvertretend für unsere Triebe, es steht für die Sexualität und andere überbordende Bedürfnisse, die "animalischen" Charakter haben. In jedem von uns steckt ein ES. Die Aufgabe vom ICH ist es, das ES in Zaum zu halten. Das Wesem vom ES ist es nach LUST zu STREBEN und Unlust zu vermeiden. Das ES sind angeborene Triebe, wie der Trieb nach Fortpflanzung. Das meiste dieses Teiles läuft in unserem Unterbewußtsein ab.
Im Über Ich werden Gebote und Verbote an das Ich vermittelt.  Es ist das interne schlechte Gewissen, die Stimme der Eltern und Lehrer, die Autorität die sagt: Das darfst Du nicht!
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Ein Beispiel für dieses Strukturmodell von der menschlichen Psyche

Ein praktisches, sehr basales Beispiel: Nehmen wir an I und T müssen für ihr ABI LERNEN. Sie wissen (ICH) das es von ihnen ausdrücklich gewünscht wird gut abzuschließen und möglichst stressfrei in die Abizeit zu starten. Lehrer, Nachhilfe, Eltern und Freunde (mit Abitur) drängen sie immer wieder zum rechtzeitigen Anfangen, zum Lernen und dazu gute Noten zu schreiben (ÜBER ICH). Aber eigentlich haben sie keine Lust und würden viel lieber Fernsehen und Naschen und lange schlafen ( ES ).
Beim gesunden ICH

Wenn wir gesund sind, dann ist es für das ICH möglich die sich widersprechenden Anforderungen vom ES und ÜBER ICH zu moderieren. Oftmals will das ES genau das Gegenteil vom ÜBER ICH.  In unserem Beispiel möchte das Über Ich lernen, um den Anforderungen zu genügen, während das ES lieber seinen Lüsten nachgeben möchte. Das ICH muss jetzt die Bedürfnisse von beiden Teilen seiner Psyche moderieren, also entscheiden, dass nach dem Lernen gechillt wird ( im idealen Fall).

Neurose und Wahn

Wendet man das Modell von der dreigliedrigen Psyche auf Störungen und Krankheiten an, so kann man sich viele Dinge erklären.

Während bei einer Neurose (Ängste und Zwänge ), das Ich nur geschwächt ist - ist es beim Wahn zeitweilig oder permanent aufgelöst. Das Ich kann , bei einer Neurose, die Balance zwischen Über Ich und ES nur schwer halten, es ist geschwächt.



Hausaufgabe von R.S.
Fertigen Sie ein Schaubild an, in dem Sie die Beziehungen zwischen Es-Ich-Über Ich, der Außenwelt, sowie dem Bewußtsein und dem Unbewußten deutlich werden.


Links zum Ansehen
http://projekt.gutenberg.de/autor/182

http://www.pm-magazin.de/a/das-psychische-dreieck-ich-es-%C3%BCber-ich-die-entdeckung-des-%C2%BBdunklen-kontinents%C2%AB


NAVIGATION

Verhaftung  
Gesprächmit Frau Grubach Dann Fräulein Bürstner
ErsteUntersuchung
Imleeren Sitzungssall der Student die Kanzleien
 DerPrügler
DerOnkel / Leni
Advokat– Fabrikant – Maler
KaufmannBlock und die Kündigung des Advokaten
ImDom
Ende
 Fragmente
B.´sFreundin

Staatsanwalt
ZuElsa
Kampf mit dem Direktor Stellvertreter
Das Haus
Fahrt zur Mutter
 Psychologische Modelle
Jung,C.G.
Freud

Die Personen
JosefK.

 FrauGrubach
FräuleinBürstner
DieFrau des Gerichtsdieners
Advokat Huld
Leni
OnkelAlbert K./Karl K.
Erna
Titorelli
KaufmannBlock
Gefängniskaplan
Direktor-Stellvertreter
Direktor
Staatsanwalt Hasterer
Der Prügler
Die Vollstrecker
Das Gericht
 
Interpretationen

Prominente Analytiker

Bezug zu anderen Kafka Texten

5664 Zeichen 4754 ohne Leerzeichen 884 Wörter
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